Pour intervenants professionnels
18h de formation sur 3 jours consécutifs
Formation reconnue par l'OPQ
Problématique
De plus en plus de méta-analyses montrent que même si l’impact de la psychothérapie est significatif, il est faible, et de 40% à 60% des clients rechutent ou n’y répondent simplement pas. Nombre d’auteurs s’inscrivant dans la perspective de l’apprentissage et de la mémoire estiment que si les effets thérapeutiques de la psychothérapie ne sont pas au rendez-vous ou ne sont pas assez importants et durables, c’est que les interventions ne réussissent pas à désamorcer l’apprentissage/souvenir originel à la base des symptômes persistants, autrement dit, elles ne réussissent pas la reconsolidation thérapeutique de la mémoire. Mis de l’avant par Bruce Ecker et ses collègues, et appuyé par des études en neuropsychologie, le modèle de la thérapie de la cohérence propose ce que l’on considère comme les étapes subjectives nécessaires, chez l’être humain, pour cette reconsolidation. Selon ces auteurs, quel que soit le type d’intervention utilisé, si une psychothérapie produit un effet d’annulation durable d’un pattern négatif chez le client, c’est parce que ces étapes subjectives ont été franchies par le client au cours de la démarche thérapeutique. Cela, même si le client et le thérapeute ne sont pas clairement conscients de la séquence de ces étapes nécessaires. La thérapie de la cohérence offre un modèle simple et clair de ces étapes subjectives ainsi que des techniques spécifiques qui favorisent un progrès relativement rapide à travers ces étapes.
Peu importe le type de thérapie qu’ils utilisent, les intervenants ont avantage à connaître et à maîtriser les étapes subjectives de la reconsolidation thérapeutique de la mémoire ainsi que les techniques qui guident le client dans ces étapes. L’expérience montre que cette compréhension et cette maîtrise peuvent difficilement être atteintes par un atelier qui se limiterait à un exposé théorique et à une démonstration de la façon de mener une séance de thérapie de la cohérence. Celle-ci s’apprend surtout par l’application concrète, c’est-à-dire par la pratique des stratégies et des techniques, ainsi que par le feedback immédiat d’un animateur expérimenté. Limité au plus à 14 participants, cet atelier permettra à chaque personne de pratiquer sur place, en duo avec un(e) collègue, toutes les étapes de la thérapie de la cohérence, et de recevoir un feedback précis de l’animateur sur la façon dont la pratique se sera déroulée dans son duo. Le volet 1 de cet atelier présentera le modèle des cinq étapes de la thérapie de la cohérence ainsi que la pratique des techniques associées aux trois premières étapes. Il montrera aussi comment les intervenants peuvent favoriser les étapes subjectives de la reconsolidation de la mémoire en 10 actions thérapeutiques tout en procédant à partir du cadre psychothérapeutique et des techniques qu’ils utilisent déjà.
Clientèle
Psychologues et psychothérapeutes intéressés à se procurer une compréhension de base de la reconsolidation thérapeutique de la mémoire et de la thérapie de la cohérence, et surtout à commencer à l’appliquer concrètement dans des jeux de rôle où il sera tour à tour client et thérapeute. Niveau débutant ou intermédiaire. Groupe limité à 14 participants.
Durée de l’activité
18 heures réparties sur trois jours consécutifs.
Formateur
Roger Marcaurelle est docteur en psychologie et psychologue clinicien. Il est intervenant certifié et instructeur associé en thérapie de la cohérence (Coherence Psychology Institute). Il a été professeur associé de psychologie à l’UQAM pendant une quinzaine d’années. Il offre aussi des ateliers de formation continue pour les professionnels de la santé sur les schémas identitaires et la méditation pleine conscience.
Objectifs
Au terme de l’activité, le participant pourra:
Préalables
Aucun
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